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提升城市軟實力，體育運動地板繪制“十四五”規(guī)劃藍圖
全民健身發(fā)展方面， “十四五”時期中國上海社會體育將進一步可以提高我國全民健身普及率，全市經(jīng)常通過參加學校體育運動地板活動鍛煉的人數(shù)達到46％以上，人均體育教學場地面積達到2.6平方米左右，市民體質達標率保持在全國前列。
以“懸浮式拼裝地板”作運動空間，提升城市體育綜合軟實力
充分利用城市的空間和角落，在街道和社區(qū)建設更多便于群眾出入的懸浮式拼裝地板公共場所，有利于提高群眾的“福祉” ，滿足群眾日益增長的健身、娛樂等精神需求，對于改善居住環(huán)境，調節(jié)生活氣氛具有重要意義。
深入優(yōu)化體育運動地板場地消費環(huán)境，提高運動消費水平
國家發(fā)展體育總局發(fā)布的第六次全國人民體育活動場地普查數(shù)據(jù)分析顯示，與我國企業(yè)龐大的人口基數(shù)相比，教學體育運動地板場地存在經(jīng)濟總量相對較少、分布不均衡、功能單一、配套基礎設施建設薄弱、商業(yè)化程度較低等問題。
追捧運動員的熱衷激情，不如帶到體育運動地板中去
明星運動員的出現(xiàn)不僅會給體育運動地板行業(yè)帶來好處，也會帶來很多問題。我們應該正確面對這些問題，正確對待明星運動員，讓我國的體育事業(yè)發(fā)展得更好。
把體育運動地板帶到社區(qū) 讓運動在社區(qū)中激起浪潮
體育運動地板推廣到社區(qū)，有興趣的人可以通過參加體育教學活動，這樣一個我們的體育教師可以得到有效的發(fā)展下去，推動中國體育教育事業(yè)的發(fā)展。這樣我國的體育才能不斷發(fā)展的更好，才能發(fā)展的更全面。
推進體育運動地板教育發(fā)展 讓青少年健康成長
拉薩市江蘇中學只是我區(qū)體育運動地板發(fā)展的一個縮影。近年來，我區(qū)全面貫徹落實黨的教育方針，把樹立德育人作為基本任務，推進了學校體育改革，促進了體育與學校體育的融合。圍繞“教、練、定期比賽” ，促進學校體育的高質量發(fā)展，幫助學生享受體育鍛煉的樂...
教育模式仍存問題 體育運動地板使用必要性共識未形成
總的來說，近年來，體育運動地板使用課程越來越受到重視，一些學校開設了豐富多彩的課程。與此同時，體育課被擠出，內(nèi)容僵化，這是很多師生家長的反映。擔心家校之爭，很多體育老師在課程上往往比較保守，不敢嘗試新的教學項目。
“雙減”政策落地 懸浮式拼裝地板場地成熱點！
強化懸浮式拼裝地板教育場地以及體育教師專業(yè)素養(yǎng)提升，系統(tǒng)規(guī)劃對體育教師分層分類培訓，對于強化體育教研活動，推動體育教師教科研能力的全面提升，更好地推進新時代懸浮式拼裝地板體育教學改革具有積極促進作用。
運動場懸浮式拼裝地板促進中小學生體育鍛煉的新天地
通知強調，《健康青海行動(2020-2030)實施計劃》對青少年健康行動做出了具體安排，各地學校應開展多種形式的教育，一是引導家長和中小學生運動場懸浮式拼裝地板提高體育健康管理意識和能力。