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實現(xiàn)全員陽光校園體育場塑膠地板最大公約數(shù)
發(fā)布時間：2021-11-09 瀏覽：1181 全員陽光校園體育場塑膠地板文化運(yùn)動發(fā)展雖然已經(jīng)不是沒有什么新創(chuàng)意，但在我國校園中真正有效落實工作起來學(xué)習(xí)還是有一定的難度。
“我運(yùn)動，我健康，我快樂,”這是河北省海港區(qū)東崗里小學(xué)的一句著名口號，是全面陽光校園體育場塑膠地板運(yùn)動的縮影。近年來，學(xué)校育人的理念深深扎根于人民心中，它不僅是一所具有體育特色的地方知名學(xué)校，還榮獲了國家校園足球?qū)W校、國家五子棋學(xué)校、國家奧運(yùn)會學(xué)校特色學(xué)校、體育傳統(tǒng)學(xué)校等諸多榮譽(yù)，當(dāng)之無愧。
全民陽光體育:誰也不能少。
全員陽光校園體育場塑膠地板文化運(yùn)動發(fā)展雖然已經(jīng)不是沒有什么新創(chuàng)意，但在我國校園中真正有效落實工作起來學(xué)習(xí)還是有一定的難度。面對校園里肥胖影響學(xué)生的增加，我們自己不能視而不見；面對居高不下的近視問題，我們國家不能無所作為；面對中國慢性病低齡化現(xiàn)象，我們生活不能束手無策。每天一小時陽光體育社會運(yùn)動，從“全員概念”到“全員實現(xiàn)”，學(xué)校的目標(biāo)是一個方面都不能少。
全員陽光進(jìn)行校園體育場塑膠地板文化運(yùn)動可以開展工作之初，總有一個學(xué)生不請不來，甚至是不辭而別，還有很多家長幫孩子需要請假，不是感冒了，就是我們身體出現(xiàn)不適，或是要上補(bǔ)習(xí)班，這給教師們帶來一定不少企業(yè)壓力。為此，學(xué)校發(fā)展制定了靈活的實施管理方案，多措并舉保證社會運(yùn)動的開展:首先從多數(shù)人抓起，讓多數(shù)人帶動少數(shù)人，讓快樂感染“旁觀者”，讓健康影響“小豆芽”，讓運(yùn)動項目帶動“小胖墩”。陽光通過體育教學(xué)運(yùn)動的號角每天都在使用校園吹響，豐富自己多彩的陽光體育改革運(yùn)動時時都在不斷上演:體育與健康問題課上老師學(xué)習(xí)五四運(yùn)動相關(guān)知識、熟練掌握體育專業(yè)技能、感受到了運(yùn)動具有魅力；主題班隊會上，圍繞“我運(yùn)動，我健康，我快樂”的主題，學(xué)生們說運(yùn)動、講快樂，分享內(nèi)容收獲，濃厚的氛圍感染了每一名中國學(xué)生，激發(fā)了一些學(xué)生們的參與研究熱情。在潛移默化的運(yùn)動中，從“不請不來”到“不請自來”，全員陽光體育精神運(yùn)動彰顯無窮魅力。如今，校園只要有體育游戲活動，誰也不想當(dāng)觀眾，只要有運(yùn)動技術(shù)挑戰(zhàn)，人人爭先恐后，實現(xiàn)了陽光體育經(jīng)濟(jì)運(yùn)動旅游人數(shù)的最大公約數(shù)。
體育多樣化: 每個學(xué)生都喜歡
是興趣最好的老師，體育也是。為了培養(yǎng)全體學(xué)生的運(yùn)動興趣，克服運(yùn)動項目單一的現(xiàn)象，學(xué)校開設(shè)了低年級爬蛇、中年級跳袋鼠、高年級跑小豬等十多種形式多樣的活動。這些深受學(xué)生歡迎的運(yùn)動，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。“我運(yùn)動，我健康，我快樂”已經(jīng)成為全體師生的共識。
在全員跑步、全員足球、全員跳繩、全員踢毽子的基礎(chǔ)上，學(xué)校還開展了集體仰臥起坐、集體接力、跳最長的繩等有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動發(fā)展項目。雖然有一定難度，但學(xué)生們表現(xiàn)出一種極大的興趣，他們對于喜歡一個挑戰(zhàn)、勇于拼搏，不僅挑戰(zhàn)了我們自己，還形成了具有良好的運(yùn)動技術(shù)挑戰(zhàn)社會氛圍。小組與小組間的挑戰(zhàn)，勇爭一流；班與班之間的挑戰(zhàn)，力爭奪冠；年級與年級專業(yè)之間的挑戰(zhàn)，追求“極限”。隨著企業(yè)全員陽光校園體育場塑膠地板文化運(yùn)動控制項目的不斷變化豐富，全員共同參與的熱情以及不斷提高增長，學(xué)生們不僅可以享受生活到了中國健康與快樂，還磨煉了吃苦耐勞的意志，培養(yǎng)了民族團(tuán)結(jié)協(xié)作工作精神和集體主義榮譽(yù)感，最大限度地發(fā)揮了重要體育教學(xué)運(yùn)動的育人管理功能。
整個主題概念: 每個學(xué)生都有好處
學(xué)生不僅需要校園體育場塑膠地板運(yùn)動健康快樂，還需要豐富的知識技能。整個學(xué)科理念推動陽光體育運(yùn)動，讓各個學(xué)科相輔相成。如今，各種班級豐富多彩，體育元素多樣化:學(xué)生在體育課上練功，在語文課上寫情懷，在美術(shù)課上畫奧林匹克運(yùn)動藍(lán)圖，在音樂課上為夢想歌唱...體育與健康課程豐富多彩，突破了學(xué)科間內(nèi)容單一的壁壘，既幫助學(xué)生享受運(yùn)動樂趣，又增強(qiáng)了體質(zhì)，完善了人格，錘煉了意志，還得到了家長、家校合作和“五育并舉”的大力支持
全民陽光體育:誰也不能少。
全員陽光校園體育場塑膠地板文化運(yùn)動發(fā)展雖然已經(jīng)不是沒有什么新創(chuàng)意，但在我國校園中真正有效落實工作起來學(xué)習(xí)還是有一定的難度。面對校園里肥胖影響學(xué)生的增加，我們自己不能視而不見；面對居高不下的近視問題，我們國家不能無所作為；面對中國慢性病低齡化現(xiàn)象，我們生活不能束手無策。每天一小時陽光體育社會運(yùn)動，從“全員概念”到“全員實現(xiàn)”，學(xué)校的目標(biāo)是一個方面都不能少。
體育多樣化: 每個學(xué)生都喜歡
是興趣最好的老師，體育也是。為了培養(yǎng)全體學(xué)生的運(yùn)動興趣，克服運(yùn)動項目單一的現(xiàn)象，學(xué)校開設(shè)了低年級爬蛇、中年級跳袋鼠、高年級跑小豬等十多種形式多樣的活動。這些深受學(xué)生歡迎的運(yùn)動，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。“我運(yùn)動，我健康，我快樂”已經(jīng)成為全體師生的共識。
在全員跑步、全員足球、全員跳繩、全員踢毽子的基礎(chǔ)上，學(xué)校還開展了集體仰臥起坐、集體接力、跳最長的繩等有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動發(fā)展項目。雖然有一定難度，但學(xué)生們表現(xiàn)出一種極大的興趣，他們對于喜歡一個挑戰(zhàn)、勇于拼搏，不僅挑戰(zhàn)了我們自己，還形成了具有良好的運(yùn)動技術(shù)挑戰(zhàn)社會氛圍。小組與小組間的挑戰(zhàn)，勇爭一流；班與班之間的挑戰(zhàn)，力爭奪冠；年級與年級專業(yè)之間的挑戰(zhàn)，追求“極限”。隨著企業(yè)全員陽光校園體育場塑膠地板文化運(yùn)動控制項目的不斷變化豐富，全員共同參與的熱情以及不斷提高增長，學(xué)生們不僅可以享受生活到了中國健康與快樂，還磨煉了吃苦耐勞的意志，培養(yǎng)了民族團(tuán)結(jié)協(xié)作工作精神和集體主義榮譽(yù)感，最大限度地發(fā)揮了重要體育教學(xué)運(yùn)動的育人管理功能。
學(xué)生不僅需要校園體育場塑膠地板運(yùn)動健康快樂，還需要豐富的知識技能。整個學(xué)科理念推動陽光體育運(yùn)動，讓各個學(xué)科相輔相成。如今，各種班級豐富多彩，體育元素多樣化:學(xué)生在體育課上練功，在語文課上寫情懷，在美術(shù)課上畫奧林匹克運(yùn)動藍(lán)圖，在音樂課上為夢想歌唱...體育與健康課程豐富多彩，突破了學(xué)科間內(nèi)容單一的壁壘，既幫助學(xué)生享受運(yùn)動樂趣，又增強(qiáng)了體質(zhì)，完善了人格，錘煉了意志，還得到了家長、家校合作和“五育并舉”的大力支持